O doce despertar do meu Tesourinho

Como este também é um cantinho de muita baba, deixo-vos um videozinho com o doce despertar do meu menino lindo.
Para musica de fundo, optei por uma das canções de embalar que a Kika canta ao menino (e que ele tanto gosta), só para vocês verem como ele tem sorte de ter uma Madrinha com voz e coração de anjo...

A Marcelina na minha escola

Olá malta!!!

Lembram-se que a Marcelina (mãe da Vera) foi à minha escola em Fevereiro?
A minha mãe gravou tudinho... E eu pedi para por aqui no meu blog...
Mas quando vierem espreitar o video, é bom que tenham algum tempo disponível, é que a minha Mãe diz que o video tem quase duas horas...

Como estão as coisas com a Escola

Não esquecendo que toda a gente espera novidades do meu Tesourinho, resolvi fazer um ponto de situação do que se passa com a questão das agressões ao Bruninho.
Assim, depois de todas as averiguações realizadas pela escola, claro que a menina não deu murro nenhum ao Bruno (ficou apenas provado um estalo) e também, claro que não estão provadas nenhumas das agressões anteriores.
No entanto, e apesar de nada estar provado, passou a haver uma atenção diferenciada para com o Bruno.
O menino passou a ter uma auxiliar sempre atenta a ele nos intervalos. Também os professores passaram a ser destacados para estar atentos aos intervalos e, inclusive, um elemento do órgão de gestão do agrupamento vai à escola verificar como correm os intervalos.

Em resumo há muito mais atenção por parte dos adultos a todas as crianças.
O que me faz confusão é que a auxiliar que está encarregue de “estar de olho” no menino saiu por 5 minutos (para fazer o favor de ir buscar o chapéu do menino) e imediatamente acontece outro episódio…
Realmente a isto, a escola apenas consegue dizer é que as crianças têm brincadeiras cada vez mais agressivas e que esta é a forma delas brincarem.
E agora pergunto eu: será que não nos cabe a nós “adultos” dizer às crianças que estas brincadeiras estão erradas?
Enfim…
Depois de toda esta confusão, e face a mais uma agressão ao Bruno, que reportei, voltei a ser chamada à escola.
A ideia com que fico é que a escola já nem sabe o que há-de fazer.
A tudo o que falaram dos comportamentos do Bruno, recebem a resposta devida (e verdadeira). Como é óbvio, e porque sei quem tenho em casa, deixei claro que acho bem que o Bruno receba o castigo que a professora titular da turma considerar aceitável sempre que o menino se porte mal. Mas também espero que a escola o proteja quando o menino é agredido.

Gostaria ainda de deixar claro que não considero que o Bruno é agredido porque tem Trissomia 21 ou porque é cor de chocolate.

O Bruno tem sofrido algumas agressões porque é mais pequenino e ainda não aprendeu a defender-se convenientemente. Mas lá chegaremos…

Reunião de avaliação do 2º período

Na 3ª Feira, dia 20 de Abril realizou-se a reunião de avaliação do 2º período do Tesourinho. Há hora combinada pela professora, lá estavam todos os pais dos meninos do 1º J.
A professora começou por falar do comportamento e aproveitamento global da turma e por dar alguns recados. Aproveitei este período ir olhando para os testes do Bruninho que estavam em cima da mesinha dele.
Apesar de no segundo período ainda não estarem definidas as adequações curriculares, a professora optou por adaptar os testes às aptidões do menino.
Eu já sabia que o teste de Estudo do Meio não tinha sofrido qualquer adaptação e que não teria corrido muito bem ao meu menino. Sabia também que os testes de matemática e português (estes adaptados) tinham corrido muito bem.
As notas dos testes do Tesourinho foram:

• Expressão Plástica – Satisfaz
• Português – Satisfaz plenamente
• Matemática – Satisfaz plenamente
• Estudo do Meio – Satisfaz bem

Fiquei muitíssimo contente com as notas que ele conseguiu nos testes.
Depois de falar das dificuldades que sente com esta turma e dos comentários globais que teceu, a professora Vânia falou individualmente com cada encarregado de educação sobre as dificuldades (ou não) que sente com os seus educandos. Eu fiquei para o fim. Não há grandes reparos a fazer ao Bruno. Quiseram apenas referir que notam o Bruno muito apático desde que regressou à escola. Claro que não atribuíram aos eventos do final do 2º Período, mas à possibilidade de a mãe ter feito o menino trabalhar de mais nas férias…
Fica apenas a questão: se notaram esta apatia no Bruno, desde o regresso às aulas (e pensaram que seria eventualmente “culpa” minha, porque não tentaram falar comigo logo nessa altura?

Globalmente, a avaliação do Bruno foi:

• Áreas curriculares não disciplinares:
  o Área de projecto – Satisfaz
  o Estudo Acompanhado – Satisfaz
  o Formação Cívica – Satisfaz


• Áreas curriculares disciplinares
  o Língua Portuguesa – Satisfaz
  o Matemática – Satisfaz
  o Estudo do Meio – Satisfaz
  o Expressões (Artísticas e Fisico-Motoras) – Satisfaz

A avaliação do Bruno, finalmente, tem em atenção as adequações curriculares, uma vez que ele está ao abrigo do artigo 18º do Decreto-Lei 3/2008 de 7 de Janeiro.

Apresentação de Castro Verde

Olá malta!!

Como eu gostei muito dos slides que a mãe passou na apresentação dela em Castro Verde, pedi á Kika para ela pôr aqui no blog.

Beijinhos
O Tesourinho

A aventura da minha vida

View more presentations from sandranpt.